幼兒園的發(fā)展，幼兒的教育離不開家長的支持。濱海大家洼幼兒園堅(jiān)持把“家長”當(dāng)“家人”，用“家”文化凝聚家長力量，助力幼兒園發(fā)展。

　　一是三步走緩解入園焦慮。新生入園最焦慮的是家長，我們《走進(jìn)新“家”》家長篇主要是幫助家長全面系統(tǒng)了解幼兒園，了解幼兒學(xué)什么、吃什么、玩什么，不愿來園怎么辦？生病了怎么辦？這個(gè)課程實(shí)施分三步，分別是：開學(xué)前，園長——新生家長；開學(xué)一個(gè)月后，班主任——家長；開學(xué)兩個(gè)月后，領(lǐng)導(dǎo)班子——有疑問的家長。徹底打消家長顧慮，主動(dòng)配合幼兒園工作。

　　二是全方位參與園所活動(dòng)。邀請(qǐng)家長參與幼兒園環(huán)境布置、衛(wèi)生打掃等活動(dòng)，讓家長全維度、全方位參與幼兒園的管理與各項(xiàng)活動(dòng)，取得家長的理解和支持。通過家長志愿者助教，讓家長進(jìn)課堂當(dāng)教師，拓寬了孩子的視野，彌補(bǔ)了教師知識(shí)上的不足。比如：故事爸媽進(jìn)課堂、醫(yī)生媽媽告訴你健康飲食小秘密、警察爸爸和你探討出行安全策略等，既拓寬了幼兒教育的空間和內(nèi)容，也讓家長貼近了幼兒的內(nèi)心。

　　三是多渠道豐富育兒經(jīng)驗(yàn)。幼兒園通過家長培訓(xùn)學(xué)校、教師與家長的共同教研等方式引領(lǐng)家長科學(xué)育兒；通過“教子有方經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)”、“親子讀書沙龍”等活動(dòng)，促進(jìn)家長之間的相互交流與學(xué)習(xí)，建立積極的育兒態(tài)度，形成科學(xué)的育兒方式并輻射帶動(dòng)周圍家長。（袁玲）