故鄉(xiāng)回眸|童年勞動(dòng)那些事兒
來源:濰坊新聞網(wǎng) 發(fā)布時(shí)間:2023-05-05 11:18:51
上世紀(jì)70年代末,我還在念小學(xué)。那時(shí)候農(nóng)村學(xué)生只放農(nóng)忙假,即麥假和秋假,一般是麥假放兩周,秋假六周左右。放了假,支援農(nóng)業(yè),以生產(chǎn)隊(duì)為單位,指定本村的一位教師帶隊(duì),把一群十歲上下的孩子組織起來,形成一支不可忽視的“生力軍”。
麥?zhǔn)諘r(shí)節(jié)是最忙碌的,因?yàn)闀r(shí)刻面臨風(fēng)雨、冰雹等災(zāi)害天氣的威脅,所以麥?zhǔn)帐且鷷r(shí)間賽跑的。但對(duì)孩子們而言,卻意識(shí)不到什么緊迫感,盡管那些年一直帶隊(duì)的張老師也會(huì)對(duì)我們強(qiáng)調(diào)顆粒歸倉的重大意義。揮舞鐮刀收割小麥?zhǔn)谴笕说氖?,學(xué)生主要負(fù)責(zé)拾麥穗。每人一個(gè)化肥袋子,一人一個(gè)麥畦齊頭并進(jìn),把遺落的麥穗拾到袋子里。有頭腦聰明的,就捎帶了剪刀,因?yàn)橛行溗脒B著麥秸,用剪刀直接剪下麥穗,免得劃傷手指。
拾麥穗雖不是重活兒,但都是沒受過苦的娃兒,單單火辣辣的烈日炙烤,許多人就會(huì)受不了。這時(shí)張老師喊停了,把我們召集到路邊的大樹下,喝水,歇息。遇上特別悶熱的天,張老師還會(huì)變戲法一般,從口袋里摸出幾包仁丹丸,哇,那可是孩子們眼中的“仙丹”啊!含在嘴里,甜絲絲的,口生涼風(fēng),特別解暑。
有一次,天氣預(yù)報(bào)說有大暴雨,必須盡快把割倒的麥子運(yùn)到麥場里,隊(duì)長要求學(xué)生支援。我們迅速投入搶收大戰(zhàn),抱著二三十斤的麥個(gè)飛奔,幫大人裝車,直累得滿頭大汗。任務(wù)完成后,相互打量對(duì)方,每個(gè)人的臉都被麥灰所覆蓋,儼然成了挖煤工。更好笑的是,上午還烏云密布,下午竟然晴空萬里。望著一張張“大花臉”,張老師宣布了下午的任務(wù):下河洗澡去!孩子們高興得歡呼雀躍。
每至秋收秋種時(shí),每個(gè)村都要成立“三秋會(huì)戰(zhàn)指揮部”。放了秋假,我們先是參與莊稼的“復(fù)收”(比如玉米掰了之后往往會(huì)有漏掉的,再依次找尋一遍)。張老師分工后,我們順著一行行玉米秸稈,認(rèn)真搜尋。每個(gè)孩子都興致蠻高,而且還懷了滿滿的期待,因?yàn)榻酉聛韺?huì)撞到各種小驚喜??诳实臅r(shí)候,可以找到許多紅秸稈,比甘蔗還甜呢。玉米地里,還有一種果實(shí)帶苞衣的植物叫“燈籠草”。收獲了玉米,燈籠草的果實(shí)也開始由綠變黃再到橙紅色,剝掉紗化了的苞衣,玲瓏剔透,玉般滑潤,摘一顆放進(jìn)嘴里,有一種奇妙的酸甜。它還有一個(gè)好聽的名字叫“紅姑娘”。
秋耕開始了,秋種也進(jìn)入了高潮時(shí)段。為了節(jié)約時(shí)間,這時(shí)候大人的早飯、午飯都要在地頭解決,于是我們也組成了浩浩蕩蕩的“支前隊(duì)伍”。天剛亮,一聲哨響,大人們便開工了。不一會(huì)兒,我們也出發(fā)了,或提包袱或挎竹籃,一路嬉鬧著,把玉米煎餅、咸菜和茶缸、碗筷之類送到地頭,然后眼巴巴地等隊(duì)部食堂工挑著熱湯晃晃悠悠地走來。
當(dāng)然,除了假期,在校時(shí)間也是有勞動(dòng)課的。比如當(dāng)時(shí)學(xué)校里養(yǎng)著幾頭豬和好多只家兔,同學(xué)們要時(shí)不時(shí)地拔來青草之類喂養(yǎng);秋天里組織同學(xué)們扛上镢頭走進(jìn)紅薯地,復(fù)收遺漏在地里的紅薯;學(xué)校還讓大家背起糞筐到街頭巷尾拾“大糞”。
印象最深的,是響應(yīng)國家號(hào)召支援農(nóng)業(yè),鉆進(jìn)玉米地里清除雜草。烈日像個(gè)大火球烘烤著大地,高過人頭的玉米地悶熱無比,同學(xué)們鉆入其中,拔草除荒,汗流浹背。待到收工之時(shí),獎(jiǎng)賞我們的是地頭上兩筐大小不一的甜瓜。同學(xué)們排好隊(duì),在老師的注目下依次拿走一個(gè)甜瓜,誰拿到最小的,就表明他的思想覺悟高,后來,剩下的瓜就都是又大又香的了。
那些讓人懷念的童年,讓我們在汗水中真切地體驗(yàn)到勞動(dòng)的艱辛與歡樂。她就像一曲歡快無比的兒歌,流淌在貧瘠的歲月里,伴我們勞動(dòng)中成長……(崔炳信)
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