“圈養(yǎng)”不可取

把課間還給孩子

□濰坊融媒評論員 薛靜

　　近日，“中小學(xué)生連上廁所的時間都快沒了”登上各平臺熱搜，引發(fā)網(wǎng)友熱議。據(jù)央廣網(wǎng)微信公眾號報道，最近，山西晉中一名老師發(fā)布視頻吐槽“課間圈養(yǎng)”現(xiàn)象愈發(fā)嚴重，7成學(xué)生課間不出教室，即使是20分鐘的大課間，校園里也空空蕩蕩，但是學(xué)生表示也很無奈：“課間時間10分鐘，拖堂2分鐘，提前上課2分鐘，上廁所不跑都來不及”。

　　這兩天關(guān)于孩子的兩則新聞看的人五味雜陳，一則是“開學(xué)一個月，兒童精神科爆滿”，另一則是“‘課間圈養(yǎng)’現(xiàn)象愈發(fā)嚴重，課間時校園里空空蕩蕩”。

　　課間消失，原因很多。比如有的老師會拖堂或者提前上課，還有的家長擔(dān)心孩子在校自由活動會出現(xiàn)磕碰、發(fā)生意外，部分校方為避免不必要的麻煩便會加強課間管理，以至于出現(xiàn)了課間學(xué)生們?nèi)诮淌依锏?ldquo;課間圈養(yǎng)”現(xiàn)象。

　　猶記得“80后”“90后”們的課間時光，下課鈴一響，學(xué)校里充滿了歡聲笑語。10分鐘可以做什么？可以去操場踢一場球，可以在樓道間穿梭幾個來回，可以和同學(xué)分享剛學(xué)會的一首歌……這寶貴的10分鐘，不僅僅能讓孩子們在緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏中放松身心，以更好狀態(tài)迎接下一堂課，更重要的是給孩子們一個情緒紓解的合理渠道。

　　成年人尚且需要情緒發(fā)泄的出口，更遑論還在成長期的孩子。我們常說“成長的煩惱”，很多老師和家長注意到了這些煩惱，卻鮮有人深入了解煩惱解決的途徑。而同齡人通過彼此間的語言談話、運動協(xié)作，建立起了屬于自己的社交網(wǎng)絡(luò)，在聊天、運動等日?；顒又?，慢慢地就將煩惱消融掉了。尤其是對青春期的學(xué)生而言，同齡人的一句話，有時抵得上家長的一籮筐嘮叨。

　　溫室里長不出參天的大樹，不要“以愛為名”束縛住孩子們的手腳，把本屬于學(xué)生的“課間十分鐘”還給學(xué)生們自己，享受自由課間，讓歡聲笑語重返校園。