心若向陽花自開

　　——記昌邑市實驗幼兒園保教室主任王麗娜

　　濰坊日報社濰坊融媒訊昌邑市實驗幼兒園保教室主任王麗娜，從事幼教工作23年來，倡導(dǎo)以養(yǎng)成教育、體驗式學(xué)習(xí)為主，支持孩子從真實的體驗學(xué)習(xí)、操作中獲得經(jīng)驗，用陽光般的心靈把溫暖和愛獻給每個孩子。她先后榮獲“山東省基礎(chǔ)教育教學(xué)成果二等獎”“濰坊市教書育人楷模”“昌邑市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號。

　　立志從教

　　幼兒教育的“行家里手”

　　少年時期的王麗娜就立志長大后要當一名教師。懷著對幼兒教育的熱切向往，幼兒師范畢業(yè)后，王麗娜便來到昌邑市實驗幼兒園任教。她以園為家，以愛為犁耙，全心全意耕耘在幼兒教育這片沃土上。

　　王麗娜給孩子講故事。

　　王麗娜經(jīng)常第一個到園，最后一個離園，從檔案管理、課件研發(fā)，到拖地、刷廁所、擦玻璃、清垃圾，她樣樣搶在前面，以身示范，踏踏實實地干著每一件工作。

　　因材施教

　　綻放園丁風(fēng)采

　　王麗娜始終堅持“兒童視角、幼兒為本、因材施教”的教育理念，無論何時何地，總能及時掌握孩子的心理狀況，并及時給予心理輔導(dǎo)。她用“慧眼”追隨班里的每一個孩子，針對不同孩子的性格特點，因材施教給予每個孩子最適合的教育，讓每一個孩子健康快樂成長。

　　有一個叫元元的孩子，平時愛跑、愛笑，可有一天，笑容突然從他臉上消失了，午睡也時常驚醒哭著找媽媽。孩子怎么了？王麗娜心急如焚。有次，孩子突然問她：“老師，什么叫離婚？爸爸媽媽還愛我嗎？”看著孩子臉上的疑惑和焦慮，她緊緊地摟著孩子，心疼地說：“不，元元，爸爸媽媽都愛你，老師也愛你……”原來，當時元元的父母正在鬧離婚，經(jīng)常當著孩子的面爭吵。王麗娜主動和元元的父母聯(lián)系，希望他們能夠顧及孩子的感受。元元父母意識到對孩子的傷害，及時調(diào)整情緒，元元的臉上漸漸又有了笑容。

　　王麗娜和同事交流學(xué)習(xí)。（資料圖）

　　精益求精

　　辛勤耕耘碩果豐

　　王麗娜創(chuàng)建了“名師工作室”，圍繞立德樹人總目標，創(chuàng)新深化黨建工作，把紅色教育融入幼兒教育全過程，讓紅色教育與游戲相融合，培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅持不懈、團結(jié)合作、愛國愛家的優(yōu)秀品質(zhì)。她積極參與組建幼兒園教研組，并發(fā)揮教研組長帶頭作用，帶領(lǐng)實驗幼兒園全體教師加強教研實踐，組織開展多樣化教研活動，運用形象化教學(xué)模式，開展一課多研，激發(fā)了教學(xué)工作實踐新靈感，提升了教學(xué)新水平。教學(xué)研究《區(qū)域活動中幼兒社會性發(fā)展的評價與促進研究》獲山東省教學(xué)成果二等獎。

　　通過培訓(xùn)、教研等方式，王麗娜用自身教學(xué)經(jīng)驗帶動青年教師成長，練就青年教師過硬的教學(xué)基本功，提升了一大批青年教師的專業(yè)素養(yǎng)，出色的工作贏得了組織的認可，她創(chuàng)建的工作室被評為“昌邑市優(yōu)秀黨員名師工作室”。作為一名黨員幼兒教師，王麗娜始終相信“心系孩子，心系陽光，終會開出美麗的理想之花”。她用腳踏實地、追求完美的優(yōu)良作風(fēng)，綻放出絢麗多姿的教學(xué)花朵。

　　“23年的幼教生涯，有苦、有累、有辛酸、有疲憊，但更多的是踏實、快樂、感動和幸福。”王麗娜說。

　　濰坊日報社全媒體記者: 李洪明/文圖