原標(biāo)題：教育部印發(fā)《普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價指南》 嚴(yán)禁高三上學(xué)期結(jié)束前結(jié)課備考

　　本報訊（記者 雷嘉）教育部印發(fā)《普通高中學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量評價指南》，明確評價內(nèi)容主要包括辦學(xué)方向、課程教學(xué)、教師發(fā)展、學(xué)校管理、學(xué)生發(fā)展等5個方面，共18項關(guān)鍵指標(biāo)和48個考查要點，強調(diào)高中不得改變難度，嚴(yán)禁高三上學(xué)期結(jié)束前結(jié)課備考，不將升學(xué)率與教師評優(yōu)評先及職稱晉升掛鉤。

　　《評價指南》確定的普通高中5方面評價內(nèi)容中，在辦學(xué)方向方面，包括加強黨建工作、堅持德育為先等2項關(guān)鍵指標(biāo)，旨在加強黨對普通高中教育的全面領(lǐng)導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)校全面貫徹黨的教育方針，確保社會主義辦學(xué)方向。在教師發(fā)展方面，包括加強師德師風(fēng)建設(shè)、重視教師專業(yè)成長、健全教師激勵機制等3項關(guān)鍵指標(biāo)，旨在促進(jìn)加強教師隊伍建設(shè)，完善校內(nèi)教師激勵體系，充分激發(fā)教師教書育人的積極性創(chuàng)造性。在學(xué)校管理方面，包括完善學(xué)校內(nèi)部治理、規(guī)范招生辦學(xué)行為、加強校園文化建設(shè)等3項關(guān)鍵指標(biāo)，旨在促進(jìn)強化學(xué)校管理，建設(shè)富有特色的校園文化，增強學(xué)校辦學(xué)活力。在學(xué)生發(fā)展方面，包括品德發(fā)展、學(xué)業(yè)發(fā)展、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)、勞動實踐等5項關(guān)鍵指標(biāo)，旨在突出五育并舉、全面發(fā)展，強調(diào)重素質(zhì)、重能力要求。

　　在課程教學(xué)方面，包括落實課程方案、規(guī)范教學(xué)實施、優(yōu)化教學(xué)方式、加強學(xué)生發(fā)展指導(dǎo)、完善綜合素質(zhì)評價等5項關(guān)鍵指標(biāo)，旨在促進(jìn)落實好新課程新教材，深化育人方式改革，整體提升教學(xué)質(zhì)量。為防止搶趕教學(xué)進(jìn)度，考查要點提出“統(tǒng)籌制定教學(xué)計劃”“按照課程標(biāo)準(zhǔn)實施教學(xué)，不隨意增減課時、改變難度、調(diào)整進(jìn)度，嚴(yán)禁高三上學(xué)期結(jié)束前結(jié)課備考”“合理安排學(xué)生在校作息時間，充分保障學(xué)生睡眠和自主學(xué)習(xí)活動時間，嚴(yán)禁法定節(jié)假日、寒暑假集中補課或變相補課”等。

　　《評價指南》特別強調(diào)，要堅持正確政績觀和科學(xué)教育質(zhì)量觀，把“正確處理考試升學(xué)與發(fā)展素質(zhì)教育的關(guān)系，將高考升學(xué)率作為全面實施素質(zhì)教育的客觀結(jié)果之一，不給年級、班級、教師下達(dá)升學(xué)指標(biāo)，不將升學(xué)率與教師評優(yōu)評先及職稱晉升掛鉤，不公布、不宣傳、不炒作高考‘狀元’和升學(xué)率”作為重要考查要點。