大眾網(wǎng)·海報新聞記者 邵梓浩 濰坊報道

　　歷經(jīng)近兩年的時間，作為歌爾集團牽頭發(fā)起的關(guān)注兒童成長公益項目，“歌爾·一起計劃”已先后在濰坊安丘市、臨朐縣建立了5所“歌爾成長驛站”，利用集團自身優(yōu)勢幫助近千名孩子感受科技獨特的魅力。與往次不同，5月15日，“一起計劃”這股科技之風吹向了美麗的沿海城市榮成 ，為海邊的孩子們帶去了特色的VR、無人機知識，以及別出心裁的3D打印、長征五號知識科普及模型拼裝互動課。

　　啟動儀式上，歌爾股份有限公司營銷副總裁常剛表示，歌爾集團是一家有技術(shù)背景、堅持科學(xué)管理、有著遠大夢想的企業(yè)，始終秉承“一起創(chuàng)造、一起分享、一起成長”的宗旨。在多年的創(chuàng)業(yè)過程中，歌爾集團作為一家有愛心的企業(yè)，愿將這份成長與收獲與孩子們共同分享。帶領(lǐng)學(xué)生們打開科技的大門，用科技助力社會發(fā)展得更快、更好。

　　“歌爾集團發(fā)起的‘一起計劃’公益活動，是以新方式、新內(nèi)容詮釋公益助學(xué)的新定義，為孩子們帶來特別的素質(zhì)拓展課和全新的科技新體驗，全面豐富學(xué)生的課余生活。”啟動儀式上，榮成市石島實驗小學(xué)校長邢成建在講話時表示，希望孩子們要充分珍惜這次難得的學(xué)習機會，切身感受科技創(chuàng)新帶來的無限魅力與無限可能，在未來用自己的所學(xué)所獲報效祖國。

　　在VR課堂上，主講老師常剛為同學(xué)們深入淺出地講解了VR與AR的相關(guān)知識，通過生動的影片資料，讓同學(xué)們更加直觀地認識到AR與VR的區(qū)別，并延伸講解了AR與VR所使用的領(lǐng)域，引起了同學(xué)們濃厚的興趣。

　　課程結(jié)束后，志愿者帶領(lǐng)同學(xué)們組裝了屬于自己的VR BOX。一個小紙殼、兩個圓鏡片及一些輔助零件就可以組裝成一個簡易版的VR盒子，同學(xué)們積極開動腦筋探索其中的奧秘。四年級六班王梓涵體驗過VR眼鏡后表示，之前只是在電視上看見過VR眼鏡，今天佩戴完后感覺太奇妙了，整個人都可以身臨其境的感受眼鏡里面的事物，自己一定要好好學(xué)習科學(xué)知識，去探索和發(fā)現(xiàn)更多神奇的新鮮事物。

　　志愿者劉超在無人機課堂上為同學(xué)們講解了無人機的相關(guān)知識，激發(fā)了學(xué)生們強烈的好奇心。在表演無人機穿越賽道時，引發(fā)了學(xué)生們陣陣驚嘆。“三、二、一，起飛……”航拍無人機在學(xué)生們的吶喊中，緩緩起飛并在學(xué)校上空盤旋。

　　為了更好地讓學(xué)生們感受航拍無人機的魅力，劉超老師將無人機所傳回的畫面在大屏幕上直播，此時的課堂氛圍已經(jīng)達到高潮，歡呼聲、吶喊聲……學(xué)生們已經(jīng)無法掩內(nèi)心的激動之情。一雙雙眼睛緊盯屏幕，生怕錯過每一個精彩畫面。而這一幕，從一雙雙赤誠的眼神中足可以看出孩子對科技知識的向往。此時，歌爾“一起計劃”志愿者跨越幾百公里的辛苦都化成了兩個字“值得”。

　　課程結(jié)束后志愿者帶領(lǐng)同學(xué)們聚精會神地組裝航模，以便于學(xué)生們更好的理解飛機原理。四年級十二班孫浩恩表示，“之前只知道無人機可以用來拍攝，聽完老師的課程后恍然大悟，原來無人機可以在運輸、勘測等很多領(lǐng)域中使用。”

　　午飯過后，志愿者征集了同學(xué)們的心愿，每一位小朋友都認真地在心愿卡上寫下自己的愿望，一張小小的卡片承載了同學(xué)們當下的期盼，歌爾集團帶回后將對心愿卡進行分發(fā)認領(lǐng)，并根據(jù)實際情況來滿足孩子們的心愿。

　　下午，來自wemake的志愿者王廣旭、呂欣澤等人與同學(xué)們共同開展素質(zhì)教育課程。在“3D打印之探索太空”課程中，志愿者為孩子們講解了3D打印技術(shù)的相關(guān)原理，并讓學(xué)生們自己動手打印火箭。3D打印課主講老師王廣旭表示，通過3D打印課發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于科學(xué)技術(shù)有著濃厚的興趣，學(xué)生們積極踴躍的舉手發(fā)言，充分地展現(xiàn)了勤于思考、敢于探索的學(xué)習精神，希望通過這節(jié)課讓學(xué)生們收獲開心快樂的同時，更能夠感受到中國科技的進步。

　　在“長征五號模型拼裝”課程中，志愿者為學(xué)生們講解了關(guān)于長征五號的研制背景、發(fā)展歷程、整體構(gòu)造、重大意義等內(nèi)容，并帶領(lǐng)著孩子們組裝了長征五號的模型。課堂上，志愿者帶領(lǐng)孩子們突破了多個難點，完成了復(fù)雜的火箭模型組裝，孩子們興奮地感受著AR與模型互動的魅力。

　　“我是志愿者和授課者，也是一起計劃活動中的學(xué)習者、收獲者，石島實驗小學(xué)師生的熱情和孩子們對未知領(lǐng)域的求知欲讓我感動。”模型拼裝課主講老師呂璐表示，少年強則國強，歌爾“一起計劃”圓了自己的教師夢，站上三尺講臺，你便不是自己，而是一個圓心，用光和熱幫助花朵綻放。用科技點亮一個孩子的世界，就改變了他和更多人的一生。作為歌爾志愿者隊伍的一員，將持續(xù)用自己對科技的感悟、用自己的熱情，用最初的心做永遠的事業(yè)，與孩子們一起創(chuàng)造，一起分享，一起成長。

　　素質(zhì)教育課結(jié)束后，迎來了戶外拓展活動。“一起計劃”的志愿者為同學(xué)們準備了“口香糖”、“激情節(jié)拍”等游戲，同學(xué)們的吶喊聲、助威聲回蕩在操場上。在活動過程中，孩子們互相幫助、團結(jié)友愛，志愿者積極參與其中，將“一起”的信念傳遞，一起去感受和孩子們共同游戲的快樂，一起去分享成功時的那份喜悅，珍惜一起帶來的這份美好時光，將成為彼此一段最珍貴的回憶。

　　一天的時間雖然短暫，但這次跨越幾百公里的海邊之旅對于歌爾“一起計劃”和志愿者來說，將具有深刻地意義。我們更加堅信，科技的種子已經(jīng)在這群海邊少年的心中生根發(fā)芽，“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，“一起”見證美好的未來！