“智慧化”，是當(dāng)今校園邁入管理2.0時(shí)代的標(biāo)志。利用信息網(wǎng)絡(luò)、大數(shù)據(jù)，打造智慧化的校園管理平臺(tái)，是所有校園提升管理效能的必經(jīng)之路。濰坊市坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的“智慧幼兒園”管理系統(tǒng)平臺(tái)在運(yùn)行了不到一年的時(shí)間里，運(yùn)行效果良好，校園管理、家校共建等工作上升了一個(gè)新臺(tái)階。

　　“智慧”：為管理提供更多可能

　　 冬日的清晨，伴隨著一聲聲清脆的“老師好”，濰坊市坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園的小豆丁們來(lái)幼兒園上課了。師生進(jìn)門，需要刷卡，一枚小卡片放入感應(yīng)區(qū)，信息即可錄入。每人進(jìn)門這短短兩秒內(nèi)，信息已經(jīng)錄入后臺(tái)，任何異常情況都可以馬上被發(fā)現(xiàn)，系統(tǒng)會(huì)實(shí)時(shí)報(bào)警。而這，只是坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園智慧校園建設(shè)的一隅。這一套入離園安全保證系統(tǒng)，可以第一時(shí)間把異常情況擋在門外，方便老師和家長(zhǎng)第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。

　　 進(jìn)入幼兒園的教學(xué)樓，每個(gè)教室門口都掛著一個(gè)平板顯示器，叫做“電子班牌”。入園學(xué)生信息不停地滾動(dòng)，每有學(xué)生進(jìn)大門口，姓名、體溫等信息就會(huì)在屏幕上顯示出來(lái)。另外屏幕上有一塊明顯的區(qū)域?yàn)?ldquo;服藥申請(qǐng)”，“如果有學(xué)生當(dāng)天服藥，家長(zhǎng)可以通過(guò)手機(jī)端上傳申請(qǐng)，老師看到后可根據(jù)情況回復(fù)是否允許入園。”一位班主任解釋。通過(guò)電子班牌，能提高班主任的智慧化班級(jí)管理，生成可視資源庫(kù)。

　　 而在食堂操作間門口的平板顯示器上，則展示了陽(yáng)光廚房的運(yùn)行情況：進(jìn)貨渠道、資質(zhì)，伙房人員工作流程、健康證，評(píng)價(jià)機(jī)制等等。

　　 校園周邊圍墻上安裝了多個(gè)好望攝像機(jī)，這實(shí)際上是園區(qū)防入侵系統(tǒng)的“排頭兵”，當(dāng)有人員翻越圍墻時(shí)，系統(tǒng)就會(huì)報(bào)警，比以往單純的巡邏、視頻檢測(cè)，更及時(shí)，更安全，是一種過(guò)程性的監(jiān)督。

　　關(guān)鍵：智慧與管理的“有機(jī)結(jié)合”

　　 濰坊市坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園總園約有500名幼兒，教師69名，14個(gè)班級(jí)。談到智慧幼兒園管理平臺(tái)的搭建，園長(zhǎng)趙金芳十分感慨。“智慧幼兒園建設(shè)，是基于管理、保教、安全健康守護(hù)、教育質(zhì)量成效提升的宗旨去進(jìn)行的，被濰坊市教育局、市教科院立為基層創(chuàng)新項(xiàng)目和十三五規(guī)劃課題。主要目的是建立一體化管理平臺(tái)，提供精準(zhǔn)的園所治理，優(yōu)化一日保教，減輕教師負(fù)擔(dān)，使幼兒的成長(zhǎng)更加可視，構(gòu)建新型信息化家園共育的橋梁，推進(jìn)教育均衡，讓每個(gè)幼兒可以享受公平和有質(zhì)量的學(xué)前教育。”

　　 “有了智慧幼兒園系統(tǒng)后，孩子的成長(zhǎng)信息都會(huì)發(fā)到我們的手機(jī)上，孩子的情況一目了然，我們更放心了。”一位家長(zhǎng)說(shuō)。據(jù)悉，該系統(tǒng)的最終端分為管理者端、教師端、家長(zhǎng)端三部分，信息同步上傳，讓管理更加高效。

　　未來(lái)：智慧系統(tǒng)成熟后即將得到推廣

　　 智慧幼兒園項(xiàng)目的技術(shù)開(kāi)發(fā)工作，由好望具體負(fù)責(zé)。它的前景如何？為此，好望濰坊地市總經(jīng)理趙云飛介紹，好望智慧幼兒園整體解決方案，將在坊子區(qū)幼兒園進(jìn)行全面覆蓋。后續(xù)會(huì)將成功經(jīng)驗(yàn)復(fù)制推廣到全國(guó)，“比如在深圳我們也已經(jīng)進(jìn)行了復(fù)制，我們致力于將智能世界帶入到全國(guó)的每一所幼兒園。”

　　 濰坊教育坊子區(qū)教育局工作人員呂潔副局長(zhǎng)表示，打造智慧幼兒園建設(shè)項(xiàng)目，是教育局為了適應(yīng)國(guó)家、省、市對(duì)于學(xué)前教育新要求的需要。“希望借助好望先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，將幼兒園的日常管理、項(xiàng)目管理、教師管理、師幼評(píng)價(jià)項(xiàng)目集成到統(tǒng)一的智慧化平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通。從而打造一體化、現(xiàn)代化的集團(tuán)管理模式，提升坊子區(qū)學(xué)前教育發(fā)展整個(gè)水平。”

　　 2019年，坊子區(qū)將智慧幼兒園建設(shè)項(xiàng)目作為學(xué)前教育重點(diǎn)打造的項(xiàng)目。該項(xiàng)目是在坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)幼教集團(tuán)首推研究。經(jīng)過(guò)了一年多的時(shí)間，項(xiàng)目的建設(shè)趨于成熟。“所以，今年我們將在坊子區(qū)第二實(shí)驗(yàn)幼兒園、坊城街道中心幼兒園等部分幼兒園進(jìn)一步的推廣。希望通過(guò)智慧幼兒園建設(shè)的推進(jìn)，探索適合區(qū)域?qū)W前教育發(fā)展的新型智慧教育模式，打造坊子智慧幼兒園的樣板區(qū)，實(shí)現(xiàn)坊子學(xué)前教育從幼有所育到幼有優(yōu)育的突破。”