為了讓兒童異物堵塞急救知識得到更好普及，有效提升幼兒園教職工、家長對兒童的安全防護(hù)監(jiān)管能力，提升現(xiàn)場急救能力和水平，在第六個全民國家安全教育日到來之際，4月1日下午，濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院護(hù)理系學(xué)生黨支部組成白衣紅心救護(hù)支援服務(wù)隊走進(jìn)青州博碩幼兒園為全部老師、家長和小朋友們帶去了一堂兒童安全教育普及知識公益宣講課--“救”在你身邊，詳細(xì)講解了“海姆立克急救法”的知識和操作要點。

　　志愿服務(wù)隊汪娟娟老師講解了“海姆立克急救法”的重要性，她指出5歲以下兒童天性好動又因其會厭軟骨發(fā)育尚不成熟，喉頭的保護(hù)性反射功能不全，如果照顧者安全意識不強，極易導(dǎo)致異物被誤吸入氣道，造成窒息。她強調(diào)海姆立克急救法是一種簡單有效的急救手段，在全世界被廣泛應(yīng)用，海姆立克急救法的正確應(yīng)用事關(guān)一個兒童的健康成長、事關(guān)一個家庭的幸福安康、事關(guān)一個國家的未來，被人們稱為“生命的擁抱”。

　　志愿服務(wù)隊何冰老師現(xiàn)場講解了“海姆立克急救法”的急救方法和內(nèi)容，并就海姆立克的具體操作步驟進(jìn)行了現(xiàn)場示范：救護(hù)者站在幼兒身后，用兩手臂環(huán)繞幼兒的腰部，然后一手握拳，拳心向內(nèi)按壓于幼兒的胸廓和肚臍之間的部位，另一手抓住拳頭、快速向上沖擊壓迫幼兒的腹部。重復(fù)以上手法直到異物排出。另外何冰又講解和示范了如何對昏迷患者、1歲以內(nèi)的嬰兒及給自己施救時的操作方法及注意事項。并對學(xué)生家長和老師們在進(jìn)行海姆立克操作時進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)和解釋。

　　最后大學(xué)生志愿者將宣傳單頁分發(fā)到每個家長和老師手里，并詳細(xì)講解了安全注意事項：如五歲內(nèi)的兒童避免喂食花生等堅果類食物，教育兒童進(jìn)食時要坐下來；兒童活動力大，好奇心強，要管理好小珠子、紐扣等“小件東西”；教育小孩勿將玩具含于口中或鼻腔，若發(fā)現(xiàn)后，切忌恐嚇或手指強行挖取，以免引起哭鬧而誤吸入氣道。

　　互動環(huán)節(jié)中，家長和教師們積極參與問題的討論，現(xiàn)場氣氛十分活躍。此次幼兒安全知識宣講，不但增強了家長和幼兒園教職工對海姆立克急救法知識的認(rèn)識，更提高了處理突發(fā)事件的冷靜分析和果敢判斷的解決能力，進(jìn)一步提高了大家的安全意識。

　　據(jù)不完全統(tǒng)計，我國每年因為吞咽異物或氣管異物阻塞等意外而導(dǎo)致窒息死亡的兒童近3000名。異物堵塞兒童氣管的事件屢見報道，已然成為兒童的死亡的“頭號殺手”。