童年時(shí)養(yǎng)成的性格對于人的一生具有重要作用。性格是構(gòu)建人生大廈的柱梁，培養(yǎng)孩子良好的性格，是其今后適應(yīng)生活變化、抵抗重大變故，保持心理平衡的關(guān)鍵，是其成功、幸福的關(guān)鍵。濱海大家洼幼兒園通過為幼兒創(chuàng)設(shè)“做力所能及的事”的條件與環(huán)境，讓幼兒能充分的自我服務(wù)，從而體現(xiàn)真正的“大環(huán)境，小細(xì)節(jié)”的深刻內(nèi)涵。

　　完善、構(gòu)建完整的課程體系，規(guī)范一日活動(dòng)，提升保教質(zhì)量。大自然、大社會(huì)都是活教材，濱海大家洼幼兒園充分利用各種教育資源，拓寬幼兒的生活和學(xué)習(xí)空間，帶領(lǐng)幼兒走向幼兒園，融入大自然、大社會(huì)。優(yōu)化全園的生活環(huán)境，探索快樂生活模式，設(shè)計(jì)多層次、多角度的有利于幼兒快樂生活的活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)設(shè)計(jì)方案，初步形成快樂生活的特色課程。

　　以中華智慧和游戲生活活動(dòng)相合，讓幼兒在饒有興趣的游戲中鍛煉專注能力、創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)協(xié)同等。根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的規(guī)律，把傳統(tǒng)文化教育滲透在一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)中，接受傳統(tǒng)文化的熏陶，使他們成為學(xué)習(xí)的主人，生活的主人。在日常生活中，注重將這些傳統(tǒng)文化滲透到幼兒一日生活中的各個(gè)環(huán)節(jié)，使幼兒從一點(diǎn)一滴中感受中國傳統(tǒng)文化的多彩。

　　為幼兒提供豐富的游戲環(huán)境及充分的游戲機(jī)會(huì)。讓幼兒按自己的意愿自由選擇游戲，以自己的方式進(jìn)行游戲。游戲中，幼兒享受樂趣、享受天性，他們會(huì)發(fā)出最頻繁、最平常、最實(shí)際的信號來展現(xiàn)他們的喜怒哀樂。我們的家長也在各類游戲中看到孩子更大方、更自信、更開心!(袁玲）