??????一場突如其來的疫情，讓孩子們開啟了超長假期，尤其是大班的孩子，如何做好幼小銜接是每一位家長和教師擔(dān)心的問題。因此，濰坊濱海區(qū)大家洼幼兒園組織教師們結(jié)合《綱要》和《指南》精神及幼兒的實際情況，積極討論如何組織開展幼小銜接系列活動。

??????一、云調(diào)查。大班級部通過在班級群中邀請家長填寫線上《大家洼幼兒園大班組幼小銜接調(diào)查問卷》?來收集家長、幼兒對幼小銜接方面的疑問和困惑。通過分析整理出家長和幼兒關(guān)于幼小銜接感興趣的問題后組織教師們結(jié)合自身經(jīng)驗以及資料的收集開展了線上研討，從而探討出以什么樣的形式來解答家長和幼兒所關(guān)注的高頻問題，從而為幼小銜接做好心理準(zhǔn)備。

??????二、云體驗。一是采用云采訪，聽聽小學(xué)老師怎么說。針對家長提出的高頻問題從小學(xué)老師的角度進(jìn)行再次解答，進(jìn)一步幫助家長做好幼小銜接的準(zhǔn)備工作，緩解心理焦慮；二是云課堂，走進(jìn)小學(xué)課堂。由于疫情，孩子們無法親身體驗小學(xué)課堂，針對孩子們對小學(xué)課堂模式的疑惑，老師們找來了名師的優(yōu)質(zhì)課視頻，在班級群中分享，幼兒自主觀看，觀看過后組織孩子們在線討論；三是云連線，哥哥姐姐這樣說。小學(xué)的生活是什么樣子的？要做哪些準(zhǔn)備呢？就讓小學(xué)的哥哥姐姐來支支招吧！通過連線采訪激發(fā)幼兒對小學(xué)的向往和喜愛之情

??????三、云倡議。幼兒園通過制定《幼小銜接家庭指導(dǎo)計劃》請家長通過家園合作的方式，督促與幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與品質(zhì)，結(jié)合即將開展的系列活動及家庭指導(dǎo)建議，每天有重點的培養(yǎng)孩子的入學(xué)能力及經(jīng)驗準(zhǔn)備。倡議家長一起努力，通過每天的堅持，幫助寶貝養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)品質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí)慣，為入小學(xué)打下堅持的基礎(chǔ)！（張曉純）